Precisamente a eso me quería referir, pero me temo que me he expresado mal, como de costumbre y es que una persona como yo que tiene nulos conocimiento prácticos en pruebas, me había planteado que debido a la falta de rigor a la hora de realizar esta, se podría achacar estos resultados precisamente a esa falta de rigor y por tanto no ser considerada como válida.Boltzmann escribió: No hay ninguna inconsistencia lógica.
Si no se distinguen sin igualar los niveles, el resultado no puede cambiar igualándolos. Lo contrario no es cierto: si se distinguen, cabe que el resultado fuera otro si se igualaran niveles y se puede, legítimamente, exigir que se haga para ser tenidos en cuenta.
Se puede, por tanto, decir que aquí sí hubo banderazo.
Un saludo.
Lo ha captado a la perfección Mr Boltzmann, gracias por la aclaración